Beatriz Prieto Muñoz

Beatriz Prieto Muñoz

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  • Space to boost the community of ECO sMOOC creators

    E-teachers Community

    Welcome to the virtual space set for MOOC creators to collaborate, learn how to use the platform and follow the methodology learnt on the sMOOC “Step by Step” and on those otherECO Project MOOC they’ve completed.

    If you fulfill the minimum requirements to be a sMOOC creator in ECO, here you have a place to learn from fellow e-teachers.

  • Rompiendo con el ciberacoso

    La aparición de las nuevas tecnologías ha favorecido el desarrollo de nuevas formas de relación y socialización entre los miembros de nuestra sociedad, posibilitando un contacto y comunicación continua. No obstante, han surgido también nuevas maneras de acoso en la red ligada a su uso. En este sentido, se considera necesario dotar a la ciudadanía de herramientas necesarias para la prevención y resolución  de estas situaciones de acoso.

    “Rompiendo con el ciberacoso” es un curso online que pretende concienciar de los  riesgos de navegar por Internet (fundamentalmente redes sociales) sin proteger tu intimidad y hacer que se conozcan los modos de hacer un uso seguro de las tecnologías de la información y la comunicación.

     

    MOOC diseñado por estudiantes del Grado de Pedagogía de la Universidad de Oviedo bajo la supervisión de profesorado de ECO - "De e-students a e-teachers, creando conocimiento colaborativamente a través de los MOOCS"

  • logo Community ECO LearningCiberbullying 3.0: Comunidades discursivas entorno al ciberbullying

    Ciberbullying 3.0: Comunidades discursivas entorno al ciberbullying

    Este sMOOC se centra en crear conexiones entre las personas que participarán en este entorno formativo y a partir de estas conexiones producir aprendizaje entorno al ciberacoso o ciberbullying.

     

    Basándonos en la afirmación de Peláez & Posada (2013) de que "los estudiantes son cada vez más autodidactas que aprenden y desaprenden en la potenciación de la interacción y la colaboración con otros.", no nos centraremos en la presentación de los contenidos sino que procuraremos crear comunidades discursivas entorno al ciberbullying que creen conocimiento de forma conjunta basándonos en el aprendizaje distribuido en red y fundamentándonos en la teoría conectivista y en su modelo de aprendizaje.

  • Integración escolar del alumnado con deficiencia visual

    Este sMOOC (curso masivo, abierto y en línea, en sus siglas en inglés) ha sido creado para facilitar el acercamiento de los docentes y cualquier otra persona interesada a las necesidades específicas que presentan los niños y niñas con discapacidad visual en la etapa de Educación Primaria.

    Este conocimiento permitirá una adecuada atención en el contexto escolar, centrada en la concienciación y el fomento de actitudes de empatía y solidaridad entre sus compañeros, con el fin de facilitar su integración académica y social.

    Bajo nuestro punto de vista, la diversidad es una característica inherente a la naturaleza humana y una posibilidad para la mejora y el enriquecimiento de las condiciones y las relaciones sociales y culturales, que conviene respetar y fomentar desde la escuela.

  • Scratch para docentes de Educación Primaria

       

    El MOOC que proponemos a continuación, está dirigido a docentes de Educación Primaria para fomentar su educación y ampliar el abanico de posibilidades de enseñar a sus alumnos. La técnica propuesta es el Scratch, una aplicación que consiste en desarrollar conceptos básicos a la vez que mejoras la programación de los niños. También da cabida a comprender nuevos conceptos como ciclos, control de flujo, señales, etc. La aplicación necesita trabajo al no ser muy sencilla, pero a la vez es muy viable para el alumnado. La cantidad de posibilidades que te ofrece esta aplicación son infinitas para que los alumnos capten conceptos con mayor facilidad.

  • Hábitos saludables

    Hábitos de alimentación saludable en primaria

    El presente MOOC ha sido diseñado para, a través de la realización de dos módulos de aprendizaje, conseguir que los usuarios del mismo sean capaces de adquirir y transmitir una serie de habilidades básicas para poner en práctica hábitos de alimentación saludables desde la niñez, tales como ser capaces de diferenciar alimentos beneficiosos y dañinos o elaborar su propio menú equilibrado

  • Decálogo de actuación preventiva ante el acoso en el centro escolar

    Decálogo de actuación preventiva ante el acoso en el centro escolar

    En este sMOOC se definen las principales conductas que suponen situaciones de acoso escolar, con el fin de que sean convenientemente identificadas por los docentes.


    En un segundo paso, se pondrán a disposición del alumnado determinadas herramientas y estrategias orientadas a la prevención y detección, con el fin de que los docentes de la Etapa de Educación Primaria y a toda aquella persona que pueda estar interesada en el tema, tomen conciencia y se sensibilicen con esta problemática y puedan actuar adecuadamente, educando así en valores y para la convivencia.

    Un aspecto muy importante a conseguir a lo largo del curso, es que los participantes se comprometan a trabajar sobre el acoso escolar.

  • microMACHISMOS

    Micromachismos

    El sMOOC Micromachismos pretende identificar esas actitudes que, por acción u omisión, de forma consciente o inconsciente, se han incorporado de una manera subliminal en la sociedad en la que vivimos y que perpetúan el machismo. Este machismo latente es una forma de violencia que por cotidiana no pierde su intensidad y dificulta la efectiva igualdad en derechos en una sociedad democrática.

    Micro en este ámbito no supone una disminución de la gravedad del fenómeno. Más bien, supone una forma con la que llega a penetrar en cada hueco que deja una sociedad que no tiene puesta la atención en estos hechos, se trata de una información sensorial continua y de baja intensidad, pero con un resultado de gran interiorización por parte de las personas que integran esta sociedad.

  • Mediación de conflictos en el aula: una aproximación práctica

    Actualmente, nos encontramos ante situaciones diversas en las aulas, donde los docentes carecemos o desconocemos las habilidades y/o aptitudes adecuadas para poderles dar solución. En este MOOC, vamos a destacar aquellas situaciones y conflictos que día a día surgen dentro de la comunidad educativa, y más especificamente en las aulas. Conflictos que requieren de una identificación, análisis crítico y mediación.

    Consecuentemente, a lo largo de nuestro trabajo, los coordinadores-cooperantes del mismo, vamos a planificar y desarrollar este curso con la finalidad de especializar a la comunidad educativa en esta materia.

  • Crowdfunding: cómo financiar tus ideas a través de Internet

    Este curso acerca a las personas o colectivos que necesitan obtener financiación o algún tipo de aporte para poder poner en marcha un proyecto empresarial, musical, literario, social, sin tener que pedir un préstamo bancario. En este sMOOC se van a dar a conocer varias de las plataformas a través de las cuales se puede realizar la financiación, así como conceptos básicos de marketing para presentar un proyecto a través de redes sociales y portales especializados. Al finalizar el curso, los participantes tendrán los conocimientos básicos para poder poner en marcha un proyecto real.

    Así pues, se trata de un sMOOC en el que, de forma práctica, se aprende a diseñar e implementar una campaña de financiación a través del micromecenazgo. En primer lugar se presenta un módulo de base o teórico, en el que se describe definición, orígenes, diferentes conceptos, tipos y características del crowdfunding. En el segundo módulo, de carácter más práctico, se pretende que el participante conozca las pautas y metodologías a seguir para crear e implementar una campaña de crowdfunding a través de las plataformas existentes a para tal fin.

  • Estructuras de Kagan – Aprendizaje cooperativo estructurado

    Actualmente, son muchos los profesionales de la educación que reconocen que las metodologías de la escuela tradicional ya no responden a las necesidades de la sociedad moderna. Sirva como ejemplo de este desfase, la metodología basada en pregunta-repuesta o el trabajo en grupo no organizado.

    Cómo alternativa a estas metodologías obsoletas, Spencer Kagan nos propone el aprendizaje cooperativo estructurado, donde todos los alumnos tienen una situación idéntica ante el aprendizaje, donde todos los alumnos pueden y tienen que participar para que el grupo funcione.

    Este MOOC pretende en un primer módulo, dar a conocer las bases teóricas de las "Estructuras de Kagan", las ventajas que ofrece frente a otros procedimientos y su convergencia con otras metodologías. En un segundo módulo, profundizaremos en algunas de las estructuras propuestas por el autor y en cómo llevarlas a la práctica en el aula.

  • La musicoterapia como recurso contra el acoso escolar

    La finalidad de este MOOC es analizar y dar respuestas innovadoras a diversas situaciones de acoso escolar que se plantean actualmente en el aula así como reflexionar sobre cómo la música puede ayudarnos a solventar estos problemas como herramienta de comunicación. Este curso aborda, desde una perspectiva pedagógica, conceptos como bullying, musicoterapia y educación en valores, además de trabajar situaciones que dan pie a dichas circunstancias. También se plantearán recursos y medidas para, por medio de la utilización de la música, favorecer la prevención de la aparición de este tipo de situaciones, así como algunas pautas de intervención ante ellas.

    Consideramos que es importante trabajar estas temáticas debido a la gran problemática existente en nuestra sociedad y a la necesidad de impulsar el respeto y la comunicación eficaz entre iguales.

    Os invitamos a reflexionar sobre estos conceptos y trabajar con nosotros cómo prevenir y/o eliminar el acoso escolar en las aulas.

     

     

  • Mindfulness en el aula

    Mindfulness, una herramienta para el trabajo de las emociones en el aula

    Las técnicas de Mindfulness se han convertido en un referente por su utilidad práctica y producción de beneficios en la salud psicofísica, el stress, mejoras cognitivas y el equilibrio emocional en todas las facetas de nuestra vida. La toma de conciencia del momento presente y de lo que ocurre en el aquí y ahora, con perseverancia y suavidad, es lo que llamamos el cultivo de la atención plena o "Mindfulness".

     

    Conseguirás adquirir una formación práctica  y teórica sobre el Mindfulness tanto a nivel personal como en el aula, ya que la socidad actual en la que vivimos y los retos educativos del momento, hacen necesaria una herramienta como ésta para llevar una vida más plena, consciente y placentera.

     

     

  • La evaluación más allá de las notas

    La evaluación más allá de las notas: experiencias prácticas

    Este curso masivo, abierto y en línea (en inglés, Massive Open Online Course o MOOC) pretende ofrecer a los participantes una visión de evaluación alternativa, dejando a un lado la importancia de las notas y centrándonos en los conocimientos y aprendizajes que a lo largo de la etapa educativa consigue adquirir el alumnado.

     

    Durante dos semanas debatiremos en torno a los conceptos de EVALUACIÓN y CALIFICACIÓN e intentaremos, entre todos, construir nuestro propio método. Te necesitamos, porque serás parte fundamental del aprendizaje que construyamos.  ¿Nos acompañas para ir más allá de las notas?

     

  • Alimentación saludable para el deporte

    Alimentación saludable para el deporte

    A través de este MOOC aprenderemos a desarrollar nuestras habilidades para implementar una dieta adecuada a la actividad deportiva que estemos desarrollando y a distribuir de forma equitativa el consumo de calorías en las diferentes comidas del día, de tal manera que el cuerpo se acostumbre a una ingesta regular óptima para la práctica del deporte.

    Partiendo de un conocimiento básico del funcionamiento de nuestro metabolismo energético y teniendo en cuenta las diferencias tanto fisiológicas como las que vienen definidas por el tipo de actividad, el curso nos ayudará a adecuar la alimentación diaria a las demandas nutricionales que la práctica deportiva individual nos impone.

    De la misma forma, conoceremos las experiencias de distintos deportistas y cómo una alimentación adecuada ha influenciado en su buen rendimiento deportivo.

    El curso presentará secuencialmente nuevo contenido cada pocos días durante las dos semanas de duración, intercalando contenidos y aperturas de foros, para buscar LA MÁXIMA interacción entre alumnos y profesores. 

  • sMOOC Dieta Digital

    Dieta digital

    PRESENTACIÓN

    El curso tiene como principal objetivo reflexionar sobre el continuo estado de conexión en el que se encuentran algunos usuarios de las TIC, sus efectos y qué consideraciones podemos tener en cuenta ante este consumismo digital en el resto de ámbitos de nuestra vida cotidiana. El primer módulo, titulado En conexión permanente, trata aspectos relacionados directamente con la situación de conectividad a la que la sociedad se expone y a su vez se divide y ocupa de cuatro cuestiones fundamentales sobre el impacto en las personas, afectando a su estado de ánimo, sus prácticas de desconexión y el escenario laboral.  El segundo módulo, titulado Consideraciones ante el consumismo digital, presenta un enfoque más práctico tratando aspectos y recomendaciones que tienen que ver sobre los hábitos saludables, las relaciones humanas, cómo abordar una dieta digital y conocer nuestro "yo" en las redes, cómo nos vemos en el universo digital.

    TEMARIO DEL CURSO

    MÓDULO 1 EN CONEXIÓN PERMANENTE

    1.  La conectividad en itinerantica. Conectividad global.
    2. Ansiedad y estado anímico en la desconexión.
    3. Terapia de resilencia a la desconexión.
    4. Las TIC en los escenarios laborales. Nuevos espacios en el trabajo y metodologías de las grandes empresas.

    MÓDULO 2 CONSIDERACIONES ANTE EL CONSUMISMO DIGITAL

    1. Hábitos de vida saludables.
    2. Relaciones familiares, de pareja y amigos.
    3. Caso práctico de dieta digital.
    4. Mi “yo” en las redes sociales.

    Como se puede observar, los diferentes temas presentan una lógica causal pues partimos estableciendo unos conceptos teóricos introductorios que nos permitirán realizar los aspectos más prácticos del módulo dos a la vez, que alcanzamos el objetivo planteado de reflexionar sobre el continuo estado de conexión de algunos/as usuarios/as. 

  • Formación de docentes en primeros auxilios

    Formación de docentes en primeros auxilios

    Este curso ofrece un enfoque teórico-práctico en el ámbito educativo. Está diseñado para conocer cómo se debe actuar ante posibles situaciones donde se requieran los conocimientos de los primeros auxilios.

  • Primeros pasos con Edmodo en el aula

    Primeros pasos con Edmodo en el Aula

    Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesorado, familia y alumnado. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el microblogging creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos, enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas, entre otras. Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. Recientemente fue adquirida por Revolution Learning (Learn Capital). El número de usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de 500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 1.000.000, por lo que se presenta como una magnífica herramienta que poder aplicar de forma transformadora el en aula, aspecto que motiva el presente MOOC.

     

  • Reyes Católicos

    El rol de los Reyes Católicos en el descubrimiento de América

    En este curso masivo, abierto y en línea, los participantes podrán realizar una aproximación al papel que jugaron los Reyes Católicos en el descubrimiento de América. A través de un aprendizaje rápido, pero no simplista, los alumnos conocerán las claves que llevaron al descubrimiento del nuevo continente.

  • Metodología de la enseñanza bilingüe en la etapa de educación primaria

    A través de este MOOC pretendemos promover una pedagogía constructivista en la que los diferentes participantes podrán acceder a los diversos recursos y metodologías para mejorar la implantación del bilingüismo en las aulas.

    Estará dirigido a docentes, a los que se les proporcionará tutorización junto con los foros de debate, otorgando un mayor soporte de información al alumno sobre las herramientas y servicios del curso.

     

    Consideramos importante destacar los módulos de los que constará este espacio:

    a)    Bloques de información

    b)    Módulos de actividades

    c)    Recursos